PERSISTENCIA RETINIANA

terça-feira, 18 de setembro de 2012

Atividade 3º ano ensino médio

"O populismo manifesta-se já no fim da ditadura e permanecerá uma constante no processo político até 1964." (Francisco Weffort, O POPULISMO NO BRASIL) O fenômeno político conhecido sob o nome de "populismo" no Brasil e na América Latina caracteriza-se:
a) como fenômeno político desvinculado do processo de urbanização e industrialização.
b) como um poder político das massas e suas reivindicações.
c) por movimento de massas sem lideranças carismáticas.
d) por grupos políticos identificados exclusivamente com as elites econômicas.
e) como um estilo de governo sempre sensível às pressões populares, principalmente as rurais.

resposta:[B]

Com a renúncia de Jânio Quadros, setores militares resolveram impedir a posse do Vice-Presidente João Goulart. O Congresso e vários segmentos sociais, tendo à frente o governador Leonel Brizola do Rio Grande do Sul, desencadearam a mobilização popular e, diante da ameaça de guerra civil, contornou-se a questão com a emenda parlamentarista. Tais fatos dizem respeito a um importante acontecimento histórico dos anos 60, denominado:
a) Campanha das Diretas Já.
b) Campanha da Legalidade.
c) Milagre Brasileiro.
d) Abertura Democrática.
e) Queremismo.

resposta:[B]

O golpe que derrubou o Presidente João Goulart, em 1964, representou a culminância de uma crise iniciada no final da década anterior. Assinale a opção que NÃO apresenta um elemento dessa crise.
a) O apoio da maioria conservadora do Congresso Nacional ao programa de Reformas de Base.
b) As resistências à posse de João Goulart, quando da renúncia de Jânio Quadros.
c) O agravamento do quadro econômico com a ascensão da inflação.
d) A politização crescente de vários movimentos sociais, como as Ligas Camponesas.
e) Os movimentos de indisciplina militar de marinheiros e sargentos.

resposta:[A]

O populismo no Brasil, do ponto de vista da camada dirigente, pode ser caracterizado como
a) o estabelecimento de alianças entre os operários e camponeses no plano de representação política urbana e rural.
b) a forma assumida pelo Estado para dar conta dos anseios populares e, simultaneamente, elaborar mecanismos de seu controle.
c) uma política de clientelismo onde o coronel monopoliza a liderança política regional.
d) um movimento de representatividade das elites intelectuais locais.
e) o compadrismo entre os partidos políticos que buscavam estabelecer coligações.

resposta:[B]

O conceito de Populismo, utilizado para definir a política brasileira entre os anos de 1930 e 1960, pode ser associado à (ao):
a) subordinação de todos os setores sociais aos interesses da burguesia industrial.
b) participação da sociedade civil organizada nos órgãos do Estado.
c) manutenção da oligarquia agrária no centro da vida política.
d) controle das estruturas de poder pelas camadas populares.
e) estado de compromisso entre as oligarquias tradicionais.

-resposta:[E]

NÃO é correto afirmar, sobre o Populismo no Brasil, que
a) as Reformas de Base, de cunho esquerdista, fundamentaram a política do governo de João Goulart.
b) o alargamento do mercado interno contribuiu para a adesão da burguesia industrial ao Pacto Social estabelecido.
c) o papel estabilizador do Estado evitou a ruptura com a sociedade agrária tradicional, garantindo a terra para o trabalhador do campo.
d) o governo Vargas, entre 1951-1954, procurou consolidar sua aproximação com as massas, adotando o aumento da política do salário mínimo.

resposta:[C] -

O Populismo no Brasil
a) buscou realizar uma integração harmônica entre o desenvolvimento dos setores urbano e rural.
b) teve como base de apoio típica as camadas médias urbanas beneficiadas pela política de criação de empregos.
c) sofreu uma oposição sistemática da burguesia nacional por ter facilitado a entrada das empresas multinacionais no País.
d) enfatizou a relação direta entre a cúpula do Estado e as massas populares, mediada pelo desempenho político de um líder carismático.

esposta:[D] -

No seu segundo governo, Getúlio Vargas (1951-1954), para pôr em prática seu programa de investimento, criou em 1952 o Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico (BNDE), destinado a:
a) fornecer créditos a longo prazo e juros baixos para incentivar a atividade industrial.
b) atrair investimentos estrangeiros, especialmente a indústria automobilística.
c) construir casas para a população de baixa renda.
d) anular ou reduzir as deficiências infra-estruturais que impediam o regular desenvolvimento da economia brasileira.
e) colocar em prática as propostas de desenvolvimento sugeridas pelas missões de cooperação econômica americanas.

resposta:[D] -

O governo de Juscelino Kubitschek foi marcado por uma imagem de otimismo e de crescimento econômico. Sobre este período de mudanças, é correto afirmar:
a) O governo JK concedeu incentivos à indústria nacional, que se tornou competitiva em relação aos setores internacionais vinculados aos ramos automobilístico, farmacêutico e de eletrodomésticos.
b) O ambiente cultural foi afetado pela euforia desenvolvimentista, possibilitando o surgimento de vanguardas artísticas como a Bossa Nova e o Cinema Novo.
c) O período foi marcado pela divergência política entre o PSD e o PTB, o que contribuiu para o quadro de instabilidade política e crescente disputa pelo controle dos Ministérios.
d) A Política Industrial implementada por Juscelino diminuiu a dependência brasileira do capital internacional e consolidou as bases do desenvolvimento auto-sustentável.
e) O êxito econômico dos anos JK foi assegurado pelo controle da inflação e pela obtenção de superávit orçamentário.

resposta: [B]

Julgue os itens a seguir:

( ) Depois da Segunda Guerra Mundial, a Alemanha ficou dividida em duas partes com sistemas políticos e econômicos opostos.
( ) No período entre as duas guerras mundiais, o mundo assiste à formação da primeira república socialista: a URSS.
( ) A guerra fria foi a conseqüência da divisão do mundo em dois blocos. Os capitalistas, liderados pelos Estados Unidos da América do Norte, e os socialistas, liderados pela União das Repúblicas Socialistas Soviéticas, na disputa por novos domínios territoriais.
( ) Após a Segunda Guerra Mundial e até recentemente, nenhuma potência européia ou os Estados Unidos participaram de qualquer conflito bélico.

CCCI

A Segunda Guerra Mundial alterou a correlação de forças no mundo. Entre as modificações ocorridas, julgue os itens a seguir:

( ) A preponderância da influência européia cuja hegemonia já existia desde a Primeira Guerra Mundial.
( ) A ascensão dos Estados Unidos e da União Soviética, liderando blocos de interesses divergentes e originando a chamada "bipolarização" do mundo.
( ) O final da Segunda Guerra Mundial decretou o desaparecimento dos Estados autoritários, reorganizando-se o mundo em bases inteiramente democráticas.
( ) Como tentativa de resolver os problemas internacionais, criou-se em 1945 a Organização das Nações Unidas (ONU).

ICIC

8Sobre o mundo contemporâneo, julgue os itens a seguir

( ) - com a queda do Muro de Berlim, a possibilidade de um conflito militar, de proporções mundiais, está definitivamente afastada.
( ) - com a falência do bloco socialista, o projeto neoliberal se tornou hegemônico no mundo ocidental.
( ) - apesar dos avanços tecnológicos, a miséria e a fome continuam ainda sendo grandes problemas.
( ) - nos últimos anos, há uma tendência para formação de grandes mercados econômicos, articulando vários países.

ICCC

Referente ao período imediatamente após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), julgue os itens a seguir:

( ) estabelecimento da bipolaridade nas relações internacionais, com os Estados Unidos e a União Soviética liderando os blocos capitalista e socialista, respectivamente.
( ) declínio da Europa como centro do poder mundial, de que a descolonização afro-asiática foi exemplo marcante.
( ) criação da Organização das Nações Unidas, em cujo Conselho de Segurança manifesta-se o princípio de absoluta igualdade entre os Estados participantes.
( ) refluxo no processo de expansão socialista, em parte determinado pelo fracasso militar soviético durante a guerra.

CCII

A época posterior à 2ª Guerra Mundial representou um período de conflitos localizados, mas de significativa importância nas relações de poder internacional. Referente a Guerra do Vietnam, no sudeste asiático, julgue os itens a seguir:

( ) um conflito que, após a vitória dos EUA, consagrou o poder político deste país e dos seus aliados europeus contra o comunismo.
( ) uma falta de poder da Organização das Nações Unidas para firmar a existência de um mundo sem conflitos internacionais.
( ) uma continuidade das disputas entre norteamericanos e chineses, por territórios ricos em petróleo.
( ) o único conflito importante do século XX, com vitória das forças vietnamitas e derrota dos Estados Unidos.

ICII

A respeito da história contemporânea de Cuba, julgue os itens a seguir

( ) A chamada "crise dos mísseis cubanos" desencadeou-se quando a URSS descobriu que os EUA estavam construindo uma base para lançamento de mísseis de médio alcance naquela ilha.
( ) Sob a liderança de Fidel Castro, a Cuba pós-revolucionária manteve viva a pluralidade política, consubstanciada pelo rico e multifacetado sistema partidário.
( ) Cuba não teve dificuldades em se auto-sustentar economicamente após a revolução socialista.
( ) A revolução cubana liderada por Castro e Guevara funcionou como uma espécie de modelo para outros movimentos revolucionários de esquerda que se desenvolveram na América Latina nos anos 60.

IIIC

Atividade 2º ano ensino médio

Com relação ao processo de Independência das Colônias do continente americano, identifique as afirmações verdadeiras e falsas.

a - ( ) Os Estados Unidos tinham interesse em apoiar a independência das nações latino-americanas.

b - ( ) Os líderes mais famosos no processo de independencia foram Simon Bolívar e San Martin.

c - ( ) A França e a Espanha apoiaram as colônias americanas na guerra pela independência.

d - ( ) A independência das colônias do continente americano foi fácil e sem conflitos.

e - ( ) Simon Bolívar desejava a unificação de todos as colônias num só país.

resposta:V V F F V

Sobre o processo de independência das colônias européias da América, é correto afirmar que:
a - ( ) Os Estados Unidos da América jamais se interessaram pela independência das colônias espanhola e portuguesa na América ou pelos destinos dos países recém-formados.
b - ( ) Os Estados Unidos ajudaram a Espanha na luta contra as colônias que buscavam a independência.
c - ( ) No México, a luta pela independência tem início com uma revolta indígenas e mestiços liderados por religiosos.

d - ( ) Depois da independência, a América Espanhola não se unificou, formando vários países independêntes.
e - ( ) A independência na América Latina teve a influência da Revolução Francesa
resposta: FFVVV

Assinale a alternativa relacionada com o processo de independência na América Espanhola:
a) A independência não teve relação com as desigualdades sociais.
b) Ruptura Colônia/Metrópole foi resolvido sem guerras.
c) As colônias conquistaram a liberdade de comercializar com qualquer país.
d) Movimento de libertação não teve como motivos a independência política e a independência econômica.
e) Movimento emancipador conduzido principalmente pela elite crioula.

resposta:[E]

Em 1753, pouco depois da Independência Americana, ocorre uma rebelião no Peru, chefiada por José Gabriel Tupac Amaru que, além de reivindicar liberdade para os povos indígenas, pretendia a:
a) definição dos limites territoriais do Peru com a anexação da Bolívia.
b) fixação de um protetorado dirigido por um Conselho de colonizadores e de"criollos".
c) constituição de uma república federativa nos moldes da dos EUA.
d) elaboração de um estado único para toda a região da América Latina.
e) criação de um estado indígena independente.

resposta:[E]

Os movimentos de independência da América Espanhola no século XIX tiveram apoio da Inglaterra. Com esse apoio, a Inglaterra pretendia:
a) abrir mercados consumidores para a sua crescente produção industrial.
b) implantar as idéias liberais no continente americano.
c) cumprir os princípios intervencionistas da Santa Aliança.
d) incentivar o tráfico de escravos para a América Latina.
e) procurar auxílio militar para combater a Santa Aliança.

resposta:[A]

Nas reivindicações dos movimentos políticos que levaram à independência dos países da América Espanhola, encontram-se algumas vontades em comum. Entre eles, a
a) proposta de igualdade social e étnica.
b) proposição de aliança com a França revolucionária.
c) defesa da liberdade de comércio.
d) adoção do voto universal masculino.
e) decisão de separar o Estado da Igreja.

resposta:[C]

Assinale a alternativa que apresenta informação correta sobre o processo de independência da América Espanhola.
a) As elites criollas lideraram os movimentos de independência nas colônias, objetivando liberdade de comércio e poder político.
b) A monarquia espanhola reagiu rapidamente às lutas de independência, enviando tropas numerosas e bem armadas a todas as colônias rebeladas.
c) Os índios, negros e mestiços apoiaram os criollos, formando uma frente contra o colonialismo espanhol.
d) O conjunto das lideranças independentistas defendia a instauração do regime monárquico constitucional.

resposta:[A]

Em 1848, a Revolução explodiu, irradiando-se por todo o continente europeu, numa sucessão de eventos que passou à História como Primavera dos Povos, introduzindo no contexto das relações políticas:

a - ( ) O sentimento de impotência dos grupos liberais, incapazes do consolidar o Estado Liberal Burguês.

b - ( ) Reivindicações e propostas proletárias próprias de mudança da ordem social e econômica.

c - ( ) O internacionalismo proletário e a consolidação da primeira experiência real de socialismo, a Comuna de Paris.

d - ( ) O liberalismo clássico, que consolidou o Estado burguês através de um amplo programa social.

e - ( ) Nova experiência republicana, que entretanto durou pouco tempo.

resposta:F V F F V

A unificação italiana, no final do século XIX, ameaçou a integridade territorial da Igreja. Esse impasse resultou
a) no reforço dos sentimentos nacionalistas na Itália, provocando a expropriação das terras da Igreja.
b) no envolvimento da Igreja em lutas nacionais, criando congregações para a expansão do catolicismo.
c) na adoção de atitudes liberais pelo Papa Pio IX, como forma de deter as forças fascistas.
d) na assinatura do Tratado de Latrão, em 1929, quando Mussolini criou o Estado do Vaticano.
e) no "Risorgimento", processo em que segmentos ligados à Igreja defenderam a Itália independente.

resposta:[D]

A unificação política da Alemanha (1870-1871) teve como conseqüências:
a) a ruptura do equilíbrio europeu, o revanchismo francês, a revolução industrial alemã e política de alianças.
b) enfraquecimento da Alemanha e miséria de grande parte dos habitantes do sul, responsável pela onda migratória do final do século XIX.
c) a anexação da Alsácia e Lorena, o empobrecimento do Zollverein e retração do capitalismo.
d) corrida colonial, revanchismo francês, o enfraquecimento do Reich e anexação da Áustria.
e) o equilíbrio europeu, a aliança com a França, a formação da união aduaneira e a Liga dos Três Imperadores.

resposta:[A]

Sobre os processos e períodos históricos estudados, pode-se dizer que
a) o nazismo chegou ao poder por meio de um golpe militar, em 1933, e criou o Terceiro Império ("Reich"), iniciando um período de forte expansão e anexação territorial, que se manteve mesmo após sua derrota na Segunda Guerra Mundial.
b) a unificação ocorreu em 1848, na chamada "Primavera dos Povos", quando trabalhadores se rebelaram contra a fragmentação política da Confederação Germânica e se aliaram à Áustria para conseguir a unidade nacional alemã.
c) o nazismo foi derrotado ao final da Segunda Guerra Mundial, em 1945, quando a Alemanha foi repartida entre os vencedores e sua capacidade de produção industrial foi destruída para que se tornasse um país agrícola, o "celeiro da Europa".
d) a unificação envolveu diversos conflitos e fez nascer, em 1871, sob comando prussiano, o Segundo Império ("Reich"), iniciando um período de acelerada expansão econômica e militar alemã, que durou até a Primeira Guerra Mundial.
e) o nazismo surgiu após a Primeira Guerra Mundial, em 1918, e pregou a necessidade de a Alemanha lutar contra comunistas e judeus, "inimigos internos", mas aliar-se a países vizinhos de população branca e ariana, como França e Inglaterra.

resposta:[D]

Em 1860, um contemporâneo da unificação da Itália afirmou: "Fizemos a Itália; agora precisamos fazer os italianos." (D AZEGLIO, Massimo (1792-1866). Apoud HOBSBAWM, E. "A era do capital: 1848-1875". Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1977.) Essa frase traduz uma particularidade da construção da unidade italiana, que é identificada na:
a) divergência entre nacionalismo e nação-estado
b) fusão entre nacionalismo de massa e patriotismo
c) adoção da língua italiana no dia-a-dia da população
d) união entre os interesses dos partidários da Igreja e da República

resposta:[A]

Atividades 1º ano ensino médio

No processo de formação das monarquias nacionais européias, o desenvolvimento do comércio e das cidades
a) criou a necessidade de centralização do poder para unificar os tributos, as moedas, os pesos e medidas, as leis e mesmo a língua.
b) ocorreu sob uma luta de interesses que aliou a burguesia, a Igreja, os artesãos e os servos contra o rei e a nobreza.
c) contribuiu para que a nobreza e a burguesia impusessem uma autoridade de cunho particularista no controle das cidades.
d) criou condições para que a autoridade do rei, no Estado Moderno, fosse limitada pelo parlamento.
e) promoveu a subordinação do poder real aos duques e condes, que possuíam grandes exércitos.
A respeito da formação das Monarquias Nacionais européias na passagem da Idade Média para a Época Moderna, é correto afirmar que
a) o poder político dos monarcas firmou-se graças ao apoio da nobreza, ameaçada pela força crescente da burguesia.
b) a expansão muçulmana e o domínio do mar Mediterrâneo pelos árabes favoreceram a centralização.
c) uma das limitações mais sérias dos soberanos era a proibição de organizarem exércitos profissionais.
d) o poder real firmou-se contra a influência do Papa e o ideal de unidade cristã, dominante no período medieval.
e) a ação efetiva dos monarcas dependia da concordância dos principais suseranos do reino.
No período medieval, algumas situações contribuíram para a progressiva centralização do poder e futura instalação dos estados nacionais modernos. Sobre isso é correto afirmar que:
(01) Através da "Reconquista", os cristãos empreenderam a tomada da Península Ibérica aos muçulmanos, favorecendo a formação dos Reinos Ibéricos.
(02) Insegurança, diversidade de leis e de moedas, acúmulo de pedágios eram situações feudais que levaram a crescente burguesia a apoiar a realeza contra os senhores feudais.
(04) Na França medieval, o processo centralizador teve contribuição decisiva de Filipe Augusto, que enfrentou os ingleses plantagenetas, impôs sua autoridade sobre os senhores feudais, promoveu progressos da burocracia real, exemplificada pela criação dos bailios, funcionários do rei encarregados da aplicação de leis e editos reais.
(08) É do período medieval a consolidação e apogeu das práticas mercantilistas, que dominavam a vida econômica e social. (16) Na Inglaterra medieval, a monarquia instalada era forte até o século XIII, quando sofre limitações com a imposição da Magna Carta e a instituição do Parlamento. soma = ( )
Acerca do Renascimento: I - As características do homem no Renascimento são: racionalismo, individualismo, naturalismo e antropocentrismo, em oposição aos valores medievais baseados no teocentrismo. II - O Renascimento não foi um processo homogêneo. Seu desenvolvimento foi muito desigual e as manifestações mais expressivas se deram nos campos das artes e das ciências, sendo que no campo artístico, a literatura e as artes plásticas ocupavam lugar de destaque. III - A arte renascentista tornou-se predominantemente religiosa, retratando a vida de santos, de clérigos e o cotidiano cristão da época. IV - A Itália foi o centro do Renascimento porque era o centro do pré-capitalismo e do desenvolvimento comercial e urbano, que gerava os excedentes de capital mercantil para o investimento em obras de arte. V - A ascensão do clero foi fundamental para que se desenvolvesse nos Estados italianos um poderoso mecenato, plenamente identificado com as concepções terrenas dominantes entre os eclesiásticos. É correto apenas o afirmado em:
a) I, II, III.
b) I, II, IV.
c) I, II, V.
d) I, III, V.
e) II, IV, V.
Sobre o Renascimento, pode-se afirmar:
a) pode ser visto como uma revolução religiosa, resultado das profundas transformações que ocorreram na transição entre o feudalismo e o capitalismo;
b) Florença e Roma, Pequim e Bagdá foram centros de irradiação do movimento renascentista;
c) o Renascimento valorizava o anonimato e fortalecia o sentimento nacionalista;
d) o Renascimento foi um movimento artístico, literário e científico defensor do humanismo, baseado no antropocentrismo e no espírito crítico em oposição ao teocentrismo;
e) o Renascimento fez renovar toda tradição islâmica da península Ibérica reprimida pelas Cruzadas.
Ao final do Renascimento, diversas transformações culturais e sociais ocorridas na Europa, entre os séculos XVI e XVII, propiciaram o surgimento da Revolução Científica. Esse movimento caracterizou-se por um(a):
a) predomínio da concepção de um universo fechado e sobrenatural.
b) negação dos valores individualistas do homem e das concepções naturalistas.
c) crítica à ciência medieval expressa no retorno do pensamento escolástico.
d) afirmação do monopólio da Igreja Católica na explicação das coisas do mundo.
e) valorização do espírito crítico e do método experimental.
Dentre os itens constantes desta questão, um deles não faz parte dos acontecimentos importantes que assinalam a chegada da Idade Moderna. O item é:
a) o Humanismo e o Renascimento.
b) os grandes descobrimentos e a expansão geográfica.
c) formação do Estado nacional.
d) a Reforma e a Contra-Reforma.
e) a Revolução Francesa.
Durante o Renascimento, houve um notável desenvolvimento da produção literária, além das artes plásticas. Indique a alternativa em que obra e autor estão corretos:
a) O Príncipe - Shakespeare
b) Dom Quixote - Miguel de Cervantes
c) Os Lusíadas - Erasmo de Rotterdan
d) Hamlet - Dante Alighieri
e) Utopia - François Rabelais
Qual das opções a seguir ordena corretamente a seqüência cronológica do processo histórico:
a) Crise do sistema feudal - Liberalismo Burguês - Revolução Francesa - Formação dos Estados Absolutos.
b) Iluminismo - absolutismo monárquico - capitalismo industrial - descoberta da América.
c) Renascimento - capitalismo monopolista - expansão islâmica - mercantilismo.
d) Feudalismo - expansão ultramarina - Reforma - despotismo esclarecido.
e) Capitalismo comercial - Revolução Industrial - colonialismo português - as Cruzadas.
Leia o texto. Na primeira metade do século XIV, a construção da Catedral de Florença foi interrompida devido à incapacidade da Corporação de Mestres, que dirigia os trabalhos de construção, em levantar uma cúpula que se sustentasse no ar. Naquele momento, a comissão encarregada da construção da catedral chamou como consultor Brunelleschi. Ao assumir a direção dos trabalhos, Brunelleschi demitiu em massa os mestres-de-obra acusando-os de retrógrados e, depois, recontratou-os segundo seus próprios termos. Baseado em novos conceitos artísticos, arquitetônicos e científicos, Brunelleschi construiu o domo da Catedral o qual se sustentava no ar sem apoio e com magnitude suficiente "para abrigar, à sua sombra, todo o povo da Toscana". A construção da cúpula significou a vitória de um novo tipo de artista que, sem apego à tradição e às regras da Corporação, era capaz de dominar as implicações filosóficas do que fazia. Por isto, Brunelleschi foi capaz de projetar uma estrutura antes de construí-la. Todas as afirmativas expressam mudanças operadas no contexto do Renascimento, EXCETO:
a) A afirmação da teoria da perspectiva, da fusão da arte e da ciência, que revolucionou as técnicas artísticas e de construção.
b) A mudança do eixo intelectual, que permitiu uma explicação da natureza não mais em termos de forma, mas da função matemática.
c) A redução das formas e dos volumes ao seu princípio geométrico, que possibilitou chegar à essência das coisas usando a proporção.
d) A submissão do mundo real às leis físicas, o que significou o avanço da ciência moderna sobre o simbolismo medieval.
e) A transformação do conceito de substância, o que tornava inseparáveis a forma e a matéria, impedindo a abstração.
PROPOSTA DO CONDE-DUQUE OLIVARES AO REI FELIPE IV 1625 "Considere, Vossa Majestade, que a questão mais importante de sua monarquia é se tornar Rei da Espanha; por isso quero dizer, Senhor, que Vossa Majestade não se contente de ser Rei de Portugal, de Aragão, de Valença, conde de Barcelona, mas que consiga (...) reduzir estes reinos que constituem a Espanha ao estilo e às leis de Castela, sem que, daí em diante, haja alguma diferença. Se Vossa Majestade obtém este resultado, será o príncipe mais poderoso do mundo". (CARVALHO, p. 71) A análise do texto e os conhecimentos sobre a formação das monarquias nacionais permitem afirmar:
(01) A proposta apresentada fundamenta-se na idéia de que a monarquia nacional deveria ser formada por etnias, culturas, leis e hábitos diferentes.
(02) As monarquias nacionais fundamentaram-se na concepção política de estado liberal, não interventor e não controlador dos interesses individuais.
(04) A formação das monarquias nacionais tornou-se possível com a desagregação das formas de organização político-econômicas que dominaram o período medieval e com a superação de particularismos urbanos e regionais.
(08) A sobrevivência do poder temporal dos papas e a concepção universalista da Igreja foram questões de caráter político-religioso enfrentadas e superadas no processo de instituição das monarquias nacionais. (16) No período histórico a que o texto se refere, Portugal já construíra sua unidade nacional, embora estivesse submetido à União Ibérica. (32) A proposta apresentada seria válida somente depois de discutida e aprovada pelos reinos componentes da União Ibérica. Soma ( )

1 – resposta:[A]

2 – resposta:[D]

3 - resposta:01 + 02 + 04 + 16 = 23

4 - resposta:[B]

5 - resposta:[D]

6 - resposta:[E]

7 - resposta:[E]

8 - resposta:[B]

9 - resposta:[D]

10 - resposta:[E]

11 - resposta:04 + 08 + 16 = 28

Atividade 9º ano

ATIVIDADE HISTÓRIA 9º ANO

Entre as alternativas a seguir apenas uma não se relaciona com a Era Vargas. Assinale-a:
a) Censura à imprensa e violenta repressão política durante o Estado Novo.
b) Construção da Companhia Siderúrgica Nacional em Volta Redonda e fundação da Petrobrás.
c) Centralização de poderes e Revolução Constitucionalista de 1932.
d) Atendimento aos interesses das elites agrária e industrial e às reivindicações dos trabalhadores, atenuando o conflito entre o capital e o trabalho.
e) Alinhamento aos EUA/OTAN no contexto da Guerra Fria e abertura às multinacionais.

resposta:[E]

Com relação às transformações ocorridas na vida brasileira, na chamada Era Vargas, julgue os itens abaixo.

(1) A legislação trabalhista, cujo início remonta ao governo provisório, propiciou a emancipação econômica e política dos trabalhadores brasileiros.
(2) A Constituição de 1937 significou um avanço das ideologias liberais, à medida que ampliou os espaços políticos dos segmentos sociais historicamente excluídos.
(3) A política econômica do governo contemplava os projetos industriais, servindo-se em parte, das divisas oriundas do setor agrícola exportador.
(4) O Departamento de Imprensa e Propaganda era o órgão encarregado de promover e divulgar a ideologia estadonovista e, simultaneamente, interditar a circulação das idéias que contrariavam o regime.

resposta:F F V V

Sobre a Revolução de 1930 e o Governo Provisório (1930 a 1934), analise as proposições a seguir. (0) O Governo Provisório teve em Brasília sua sede provisória, passando depois para São Paulo a Capital do Brasil.

(1) Getúlio Vargas foi quem assumiu o poder do Governo Provisório em 1930.
(2) Duas forças políticas apoiaram a Revolução de 1930 : os constitucionalistas e os tenentistas.
(3) Os constitucionalistas defendiam a democracia do país, através de eleições livres, governo constitucional e plena liberdade civil.
(4) Uma das primeiras medidas do governo Vargas de 1930 foi substituir a Constituição de 1891 pelo decreto n. 19398, que dissolveu o legislativo nas instâncias federal, estadual e municipal.

resposta:F V V V V

A Revolução de 1932 pode ser explicada pela:
a) tentativa de recuperação do poder pela oligarquia paulista.
b) frustração dos tenentes que foram afastados do poder.
c) manipulação política das oligarquias nordestinas.
d) luta exclusiva em torno de uma nova Constituição.
e) insatisfação contra a ditadura de Getúlio Vargas.

resposta:[A]

Entre as principais características da Constituição de 1934, podemos destacar como importantes conquistas, EXCETO:
a) a instituição do voto feminino;
b) ensino primário gratuito e obrigatório;
c) estatização das riquezas do subsolo;
d) reconhecimento dos direitos trabalhistas como o salário mínimo, a jornada de trabalho de 8 horas, férias anuais, etc;
e) liberdade de expressão sem restrições à imprensa.

resposta:[E]

A Consolidação das Leis do Trabalho (C.L.T.), criada durante o Estado Novo por Getúlio Vargas, objetivava principalmente:
a) garantir aos trabalhadores o descanso semanal remunerado, a existência de sindicatos e o Fundo de Garantia por Tempo de Serviço (F.G.T.S.).
b) impor o controle estatal sobre os sindicatos e garantir, através das leis trabalhistas, a imagem de Vargas como o "pai dos pobres".
c) contrapor-se à "Carta do Trabalho", de autoria fascista, que regia as relações capital-trabalho no Brasil.
d) garantir o salário-mínimo, a independência sindical, o seguro desemprego e a conciliação entre capital e trabalho.
e) apresentar Vargas como o grande protetor dos trabalhadores, instituindo o seguro-desemprego, o F.G.T.S. e regulamentando a jornada de trabalho.

resposta:[B]

O pacto na luta contra a difusão do comunismo e o apoio a politica expansionista efetuado entre os Países que formavam o Eixo foi o:

a) Pacto de Versalhes
b) Pacto de Sangue
c) Pacto do Eixo
d) Pacto AntiKomintern
e) Pacto germânico-soviético

resposta:[D]

A CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE MUNIQUE, em 1938, às vésperas da Segunda Grande Guerra Mundial, corresponde ao ponto mais alto da política de "apaziguamento", levada a efeito pela Inglaterra e pela França, quando estas mais cederam diplomaticamente. A principal decisão da Conferência consistiu em
a) reconhecer o direito alemão à posse dos Sudetos, que deveriam ser entregues pela Tchecoslováquia.
b) reincorporar ao território alemão a região do Sarre, independentemente do plebiscito a que sua população deveria submeter-se, em virtude do Tratado de Versalhes.
c) aceitar a remilitarização da Renânia por parte de Hitler.
d) admitir como irreversível a anexação da Áustria pela Alemanha.
e) reconhecer o direito da Alemanha ao porto de Dantzig, até então em poder da Polônia.

resposta:[A]

O rompimento pelos nazistas do Pacto Germano-Soviético firmado entre a Alemanha e a União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS), no ano de 1939, fez com que a União Soviética entrasse na Segunda Guerra em 1943. O que foi o Pacto Germano-Soviético?

a) Política de acordos efetivada por Hitler e Churchill.

b) Efetivação do Pacto anti-Komintern entre Alemanha, URSS e Japão.

c) Política de acordos entre Hitler e Stálin de não agressão e neutralidade entre Alemanha e União Soviética por dez anos.

d) Pacto que assegurava à Alemanha o direito de incorporar territórios poloneses com a permissão da França e da Inglaterra.

e) Política de não agressão entre Alemanha, Inglaterra, Japão e França.

resposta:[C]

Em 24 de outubro próximo passado, chefes de Estados, reunidos em Nova Iorque, comemoraram 50.o aniversário da Organização das Nações Unidas - ONU. O que representa esta organização?
a) A organização dos países do Ocidente para o enfrentamento com os países do Oriente.
b) A vitória da Liga das Nações, vigente durante a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais.
c) O fim da guerra fria entre o mundo capitalista e o mundo comunista.
d) A descolonização da América e da África e os respectivos engajamentos políticos dos dois continentes.
e) Uma força internacional acima das nações, na defesa da paz mundial, dos direitos do homem e da igualdade dos povos.

resposta:[E]

Foi o encontro do primeiro ministro inglês Winston Churchill e dos presidentes Roosevelt, dos Estados Unidos e Stálin, da União Soviética onde confirmou-se o desmembramento da Alemanha:
a) Conferência do Cairo.
b) Conferência de Teerã.
c) Conferência de Ialta.
d) Conferência de Potsdam.
e) Conferência de Bandung.

resposta:[C]